RESSENYA SOBRE L'EDUCACIÓ LITERÀRIA

En aquesta ressenya sobre l'educació literària tractarem la competència literària i les seues característiques més importants, sobretot, les aportacions que hi ferem en la tertúlia a classe. En primer lloc, parlarem de la seua definició com a la capacitat específica que adquireixen les persones al llarg del seu desenvolupament cultural i que possibilita la producció i comprensió d'estructures poètiques (Colomer, 1995). Aquesta adquisició és possible gràcies al paper literari que té l'escola, on l'alumnat pot adintrar-se en el món de la lectura pas per pas, fins completar la seua automatització.

El millor exemple per a que els alumnes augmenten la seua competència literària és la literatura infantil i juvenil, una literatura que posseeix uns trets que atrauen als més menuts al fet literari i que pot fer que milloren els seus aspectes expressius i comunicatius (Mendoza, 2010). Tanmateix, és també important que aquest tipus de literatura està adpatada a la edat dels xiquets que la lligen per a facilitar la seua comprensió. Així, és com podran analitzar el missatge que s'hi vol transmetre i fer-los reflexionar sobre certs aspectes de la vida.

No obstant, per a que els alumnes tinguen una competència literària han de tindre prèviament uns coneixements i un vocabulari assolits, per a poder fer inferències i elaborar una opinió crítica. Aleshores, podran també compartir amb la resta de companyers els diferents punt de vista que poden tindre. Encara que la figura del docent és clau en aquest procés.

El mestre és l'encarregat de presentar i acompanyar als alumnes en aquest llarg procés de adquisicó de la competència literària. La seua tasca principal serà incitar a l'alumne a què agafe un llibre i comence a llegir-lo sense perdre l'interés en ell. A més, haurà de donar explicacions per a que puguen comprendre aquelles expressions o coneixements més complexos. 

D'aquesta manera, trobem diferents opinions sobre les maneres o formes de promoure la competència literària. Hi ha persones que pensen que també es millora aquesta capacitat amb l'expressió escrita i oral, no solament amb la lectura. Escriure consisteix en generar una sèrie d'idees coherents i redactar-les de forma cohesionada en un text, amb l'objectiu de transmetre. No obstant, amb l'expressió comunicativa l'alumnat s'elabora un discurs mental per a poder argumenat i debatre amb els companys.

Entre els beneficis de tindre una competència literària estan el poder decodificar els missatges literaris que es troben en els anuncis publicitaris o el de poder tindre un bagatge cultural com a recurrència davant de qualsevol problema. Tot i això, són molts més els beneficis que s'hi presenten encara que cada alumne els assimila d'una manera diferent, ja que cada persona té uns criteris i gustos diferents als atres i, com a conseqüència, una forma diferent d'adquirir coneixements.